ان وجود أي فجوات تعليميَّة فيه لدى التِّــلميذ يؤثِّر على تقدُّمه وفهمه للمواضيع التالية . وخلال بناءنا لهذه الوحدة التدريسيَّة، حاولنا تناوُل مُختلفٍ من المفاهيم الخاطئة التي  يُواجهها التلميذ عند تعلمه لهذا الموضوع والتي احيانًا يكون المعلم غير ملاحظٍ لهــا فهي مفهومة ضِمنًا لديه، وكذلك استَشعرنا المسؤوليَّة الكبيرة التي تقع على عاتقنا كمعلمين تجاه تلاميذنا في تصدّي مثل هذه الأخطاء، وقد ساهمت خارطة المفاهيم كثيرًا في التقصّي والانكشاف لها.
  من خلال العمل الجماعي وبالتعاون بين الزملاء بِحمْدِ الله استطعنا تحقيق إنجازٍ كبيرٍ وبناء وحدة تدريسيَّة بموضوع نظرية فيتاغورس للصف الثامن، فيها تمَّ البحث بالعناوين الفرعيَّة وبناء خطط دروس لها من تذكير، تقييم، تشخيص ومعالجة لجميع المستويات (أساسي، فهم، تفكير بمستوى عالٍ) ونأمل أن تكون هذه الوحدة التدريسيَّة مَرْجِعًــا  لِيسهلَ عمل المعلِّم ويجعله عملًا مُثمِرًا ومفيدًا لتلاميذِنا